Por lo que la velocidad de lectura del niño
La lectura rápida es una habilidad importante, cuya maestría le permite al niño tener éxito en la escuela. Enseñar esto puede durar unos siete años, más precisamente, desde la edad en que el bebé puede leer por palabras con una velocidad de al menos 30 palabras por minuto.
Desde el quinto grado, el alumno debe procesar volúmenes de información inusualmente grandes. La mayoría de los temas, como la historia, la historia natural, la literatura, etc., requieren una lectura rápida, memorización y una nueva narración de la información recibida. Por lo tanto, esta habilidad es simplemente necesaria para cada estudiante que continuará participando en el trabajo intelectual.
Cómo aprender a leer rápido
Cualquier habilidad compleja, que es lectura rápida, consiste en una cantidad de habilidades secundarias más pequeñas. Para que el niño aprenda a leer más rápido, necesita aprenderlos.
Desarrollar atención voluntaria
Un componente importante del proceso de lectura es la capacidad del niño para concentrar su atención por un largo tiempo. Esta habilidad se entrena con ejercicios simples, como un laberinto. El niño solo necesita mirar para encontrar una salida.
Expandir Campo de visión
Un niño puede percibir y leer varias palabras a la vez, ya que el proceso de lectura se basa en imágenes.
Por ejemplo, con una lectura secuencial de la frase “Masha comió gachas”, el niño primero tiene la imagen de una niña en su cabeza. Luego se imagina lo que come, y después de eso come gachas. La composición consistente de esta imagen toma bastante tiempo.
Otra cosa es si el niño ve tres palabras al mismo tiempo. En la cabeza aparece de inmediato la imagen de una niña que come gachas de avena. Esto sucede instantáneamente y acelera significativamente el proceso de lectura.
Para que el niño vea y perciba 2-3 palabras al mismo tiempo, es necesario ampliar su campo de visión. Hay un ejercicio simple que te permite hacer esto. Se llama “tablas en forma de cuña”. El niño debe concentrarse en la columna central y mirar hacia abajo lentamente, mientras pronuncia en voz alta los números laterales. El objetivo es ir al fondo y ver simultáneamente los números a la derecha y a la izquierda de la columna central.
Reducir la pronunciación
Pronunciar el texto ralentiza en gran medida el proceso de lectura y afecta negativamente la comprensión y la memorización. Para evitar esto, el niño debe comprimir fuertemente sus labios y morder su lengua mientras lee. Por lo tanto, uno puede evitar la articulación: el proceso de pronunciar el texto al leer.
Eliminar movimientos de los ojos hacia atrás
El niño a menudo regresa a la parte ya leída del texto al leer, volver a leer todo el párrafo del párrafo. Dicho proceso, en primer lugar, el impacto negativo en la comprensión de lectura, y en segundo lugar, reduce la velocidad de lectura debido al hecho de que el niño tiene que volver a leer lo mismo varias veces.
Para resolver este problema es simple: el niño necesita pasar un dedo a lo largo de una línea en el transcurso de la lectura. Y si lo hace lo suficientemente rápido, entonces la velocidad de lectura ciertamente crecerá, y sin pérdida de calidad de comprensión.
Ser capaz de resaltar lo principal en el texto
Una de las habilidades más importantes es resaltar lo principal en el texto. Lo arreglan numerosos entrenamientos. Por ejemplo, le da al niño un resaltador de texto (marcador), le pide que marque puntos importantes en el texto y lo describa en solo 10 palabras. El niño seleccionará cuidadosamente las palabras para que se ajusten a todo el significado del texto que contienen.
Si usted ayuda a su hijo a aprender al menos unas pocas técnicas, resultados positivos en forma de aumento de la velocidad de lectura y, en consecuencia, un mayor rendimiento y no va a seguir esperando. ¡Éxito en enseñarle a usted y a sus hijos!
