1. Ετοιμάστε τον εαυτό σας
Πρώτα πρέπει να κάνετε δύο πράγματα: να εκτυπώσετε τον ίδιο τον πίνακα πολλαπλασιασμού και να εξηγήσετε την αρχή του πολλαπλασιασμού.
Για δουλειά χρειαζόμαστε το Πυθαγόρειο τραπέζι. Προηγουμένως, δημοσιεύθηκε στο πίσω μέρος των φορητών υπολογιστών. Μοιάζει με αυτό:
Επίσης μπορείτε να δείτε τον πίνακα πολλαπλασιασμού σε αυτή τη μορφή:
Έτσι, αυτό δεν είναι ένας πίνακας. Αυτές είναι μόνο στήλες από παραδείγματα στα οποία είναι αδύνατο να βρεθούν λογικές συνδέσεις και σχέδια, οπότε το παιδί πρέπει να μάθει όλα από την καρδιά. Για να διευκολύνετε την εργασία του, βρείτε ή εκτυπώστε αυτό το τραπέζι.
2. Εξηγήστε την αρχή της εργασίας
Όταν ένα παιδί βρίσκει ανεξάρτητα μια κανονικότητα (για παράδειγμα, βλέπει την συμμετρία στον πίνακα πολλαπλασιασμού), το θυμάται για πάντα, σε αντίθεση με αυτά που έχει μάθει από την καρδιά του ή τι του είπε κάποιος άλλος. Προσπαθήστε λοιπόν να μετατρέψετε τη μελέτη του πίνακα σε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι.
Αρχίζοντας να μελετήσουν τον πολλαπλασιασμό, τα παιδιά γνωρίζουν ήδη απλές μαθηματικές ενέργειες: προσθήκη και πολλαπλασιασμό. Μπορείτε να εξηγήσετε στο παιδί την αρχή του πολλαπλασιασμού με ένα απλό παράδειγμα: 2 × 3 – το ίδιο με 2 + 2 + 2, δηλαδή 3 φορές 2.
Εξηγήστε ότι ο πολλαπλασιασμός είναι ένας σύντομος και γρήγορος τρόπος υπολογισμού.
Στη συνέχεια, πρέπει να καταλάβετε τη συσκευή του ίδιου του πίνακα. Δείξτε ότι οι αριθμοί από την αριστερή στήλη πολλαπλασιάζονται με αριθμούς από την πάνω σειρά και η σωστή απάντηση βρίσκεται στη θέση της τομής τους. Βρείτε το αποτέλεσμα είναι πολύ απλό: απλά πρέπει να κρατήσετε το χέρι σας πάνω από το τραπέζι.
3. Διδάξτε σε μικρές μερίδες
Μην προσπαθήσετε να μάθετε τα πάντα σε μια συνεδρίαση. Ξεκινήστε με τις στήλες 1, 2 και 3. Έτσι, προετοιμάζετε σταδιακά το παιδί για να καταλάβετε πιο περίπλοκες πληροφορίες.
Μια καλή τεχνική: πάρτε ένα κενό τυπωμένο ή τραβηγμένο τραπέζι και γεμίστε τον εαυτό σας. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί δεν θα θυμάται, αλλά μετράει.
Όταν κατάλαβα και αρκετά καλά κατέκτησε τις απλούστερες στήλες, πηγαίνετε στους αριθμούς πιο περίπλοκους: πρώτα σε πολλαπλασιασμό 4-7 και στη συνέχεια σε 8-10.
4. Εξηγήστε την ιδιότητα της μεταλλαξιγένειας
Ο πιο διάσημος κανόνας είναι ότι το προϊόν δεν αλλάζει από μια μεταβολή των παραγόντων.
Το παιδί θα καταλάβει ότι στην πράξη χρειάζεται να μάθει όχι όλους, αλλά μόνο το μισό του πίνακα, και ήδη γνωρίζει κάποια παραδείγματα. Για παράδειγμα, το 4 × 7 είναι το ίδιο με το 7 × 4.
5. Βρείτε τα σχέδια στον πίνακα
Όπως είπαμε νωρίτερα, στον πίνακα πολλαπλασιασμού, μπορείτε να βρείτε πολλά σχέδια που θα σας διευκολύνουν να θυμάστε. Εδώ είναι μερικά από αυτά:
- Όταν πολλαπλασιάζεται με 1, οποιοσδήποτε αριθμός παραμένει ο ίδιος.
- Όλα τα παραδείγματα στο 5 άκρο με 5 ή 0: αν ο αριθμός είναι ομοιόμορφος, αποδίδουμε 0 στο μισό του αριθμού, αν είναι μονός – 5.
- Όλα τα παραδείγματα για το 10 άκρο σε 0, αλλά ξεκινούν με έναν αριθμό που πολλαπλασιάζουμε.
- Τα παραδείγματα είναι 5 φορές μικρότερα από τα παραδείγματα κατά 10 (10 × 5 = 50 και 5 × 5 = 25).
- Για να πολλαπλασιάσετε κατά 4, μπορείτε απλά να διπλασιάσετε τον αριθμό δύο φορές. Για παράδειγμα, για να πολλαπλασιάσετε 6 × 4, πρέπει να διπλασιάσετε 6 φορές: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
- Για να θυμάστε τον πολλαπλασιασμό κατά 9, γράψτε μια σειρά απαντήσεων στη στήλη: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Θυμηθείτε τον πρώτο και τον τελευταίο αριθμό. Όλα τα υπόλοιπα μπορούν να αναπαραχθούν σύμφωνα με τον κανόνα: το πρώτο ψηφίο στον διψήφιο αριθμό αυξάνεται κατά 1 και το δεύτερο ψηφίο μειώνεται κατά 1.
6. Επαναλάβετε
Κάντε περισσότερη επανάληψη. Πρώτα, ρωτήστε με τη σειρά. Όταν παρατηρήσετε ότι οι απαντήσεις έχουν γίνει σίγουροι, αρχίστε να ζητάτε ένα δευτερόλεπτο. Παρακολουθήστε τον ρυθμό: καταρχάς, ας έχουμε περισσότερο χρόνο να σκεφτούμε, αλλά να αυξήσουμε σταδιακά τον ρυθμό.
7. Παίξτε
Χρησιμοποιήστε όχι μόνο τις συνήθεις μεθόδους απομνημόνευσης. Η εκπαίδευση θα πρέπει να ενθουσιάσει, να ενδιαφέρει το παιδί. Επομένως, χρησιμοποιήστε οπτικά βοηθήματα, παίξτε, χρησιμοποιήστε διαφορετικές τεχνικές.
Κάρτες
Το παιχνίδι είναι απλό: ετοιμάστε κάρτες με παραδείγματα πολλαπλασιασμού χωρίς απαντήσεις. Ανακατέψτε τα και το παιδί πρέπει να τραβήξει ένα προς ένα. Εάν δώσει τη σωστή απάντηση, βάλτε την κάρτα στην άκρη, το λάθος – θα την επιστρέψουμε στο σωρό.
Το παιχνίδι μπορεί να διαφοροποιηθεί. Για παράδειγμα, δώστε απαντήσεις στο χρόνο. Και κάθε μέρα μετράνε τον αριθμό των σωστών απαντήσεων, έτσι ώστε το παιδί να έχει την επιθυμία να νικήσει το ρεκόρ του χθες.
Μπορείτε να παίξετε όχι μόνο για λίγο, αλλά και μέχρι να εξαντληθεί ολόκληρη η στοίβα των παραδειγμάτων. Στη συνέχεια, για κάθε λάθος απάντηση, μπορείτε να καλέσετε το παιδί να: πει το ποίημα ή να πάρει τα πράγματα στο τραπέζι. Όταν λυθούν όλες οι κάρτες, δώστε ένα μικρό δώρο.
Από το αντίθετο
Το παιχνίδι είναι παρόμοιο με το προηγούμενο, αλλά αντί για κάρτες με παραδείγματα προετοιμάζετε κάρτες με απαντήσεις. Για παράδειγμα, ο αριθμός 30 γράφεται στην κάρτα. Το παιδί πρέπει να ονομάσει μερικά παραδείγματα, τα οποία θα έχουν ως αποτέλεσμα 30 (για παράδειγμα, 3 × 10 και 6 × 5).
Παραδείγματα από τη ζωή
Η μάθηση γίνεται πιο ενδιαφέρουσα, αν συζητήσουμε με το παιδί τα πράγματα που του αρέσουν. Έτσι, το αγόρι μπορεί να ρωτήσει πόσα τροχούς χρειάζονται τέσσερα αυτοκίνητα.
Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε οπτικά βοηθήματα: μπαστούνια για μέτρηση, μολύβια, κύβους. Για παράδειγμα, πάρτε δύο ποτήρια, το καθένα με τέσσερα μολύβια. Και δείχνουν σαφώς ότι ο αριθμός των μολυβιών είναι ίσος με τον αριθμό των μολυβιών σε ένα ποτήρι, πολλαπλασιαζόμενο με τον αριθμό των γυαλιών.
Ποίηση
Το Rhyme θα βοηθήσει να θυμηθείτε ακόμη πολύπλοκα παραδείγματα που δεν δίδονται σε ένα παιδί καθόλου. Συμπληρώστε τους απλούς στίχους μόνοι σας. Επιλέξτε τις πιο απλές λέξεις, επειδή ο στόχος σας είναι να απλοποιήσετε τη διαδικασία απομνημόνευσης. Για παράδειγμα: “Οκτώ αρκούδες ψιλοκομμένο ξύλο. Οκτώ εννέα έως εβδομήντα δύο. “
8. Μην νιώθετε νευρικός
Συνήθως στη διαδικασία μερικοί γονείς ξεχνούν και κάνουν τα ίδια λάθη. Ακολουθεί μια λίστα με πράγματα που δεν μπορείτε να κάνετε σε καμία περίπτωση:
- Αναγκάστε το παιδί να κάνει, αν δεν θέλει. Αντ ‘αυτού, προσπαθήστε να τον παρακινήσετε.
- Περίμενε για λάθη και φοβόταν με κακούς βαθμούς.
- Ορίστε ως παράδειγμα συμμαθητών. Όταν συγκρίνετε με κάποιον, είναι δυσάρεστο. Επιπλέον, πρέπει να θυμόμαστε ότι όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, γι ‘αυτό όλοι πρέπει να βρουν τη σωστή προσέγγιση.
- Να μάθουν αμέσως όλα. Το παιδί είναι εύκολα φοβισμένο και κουραστικό από τη μεγάλη ποσότητα υλικού. Μάθετε σταδιακά.
- Αγνοήστε την επιτυχία. Δοξάστε το παιδί όταν ασχολείται με τις εργασίες. Σε τέτοιες στιγμές έχει την επιθυμία να μάθει περαιτέρω.
