Hvor hurtigt og uden nerver at lære multiplikationstabellen

1. Forbered dig selv

Først skal du gøre to ting: udskrive multiplikationstabellen selv og forklare princippet om multiplikation.

Til arbejde har vi brug for det pythagoranske bord. Tidligere blev den udgivet på bagsiden af ​​notebookbøgerne. Det ser sådan ud:

Du kan også se multiplikationstabellen i dette format:

Så dette er ikke et bord. Det er kun kolonner fra eksempler, hvor det er umuligt at finde logiske forbindelser og mønstre, så barnet skal lære alt af hjertet. For at lette sit arbejde, find eller udskrive denne tabel.

2. Forklar arbejdsprincippet

Når et barn selvstændigt finder en regelmæssighed (for eksempel ser han symmetrien i multiplikationstabellen), husker han det for evigt, i modsætning til hvad han har lært af hjertet eller hvad en anden fortalte ham. Så prøv at gøre undersøgelsen af ​​bordet til et interessant spil.

Begynder at studere multiplikation, er børn allerede bekendt med enkle matematiske handlinger: tilføjelse og multiplikation. Du kan forklare barnet princippet om multiplikation ved et simpelt eksempel: 2 × 3 – det samme som 2 + 2 + 2, det vil sige 3 gange 2.

Forklar at multiplikation er en kort og hurtig måde at beregne.

Dernæst skal du forstå enheden af ​​selve tabellen. Vis, at tallene fra den venstre kolonne multipliceres med tal fra øverste række, og det korrekte svar er ved skæringsstedet. Find resultatet er meget enkelt: du skal bare holde hånden over bordet.

3. Undervis i små portioner

Forsøg ikke at lære alt i et møde. Start med kolonne 1, 2 og 3. Så du forbereder gradvist barnet til at mestre mere komplekse oplysninger.

En god teknik: Tag et tomt trykt eller tegnet bord og udfyld det selv. På dette stadium vil barnet ikke huske, men tælle.

Da han regnede ud og behersket de enkleste kolonner, gik han til numrene mere kompliceret: først til multiplikation med 4-7 og derefter til 8-10.

4. Forklar kommutativitetens egenskab

Den mest berømte regel er, at produktet ikke ændres fra en permutation af faktorerne.

Barnet vil forstå, at han i praksis har brug for at lære ikke alle, men kun halvdelen af ​​bordet, og han kender allerede nogle eksempler. For eksempel er 4 × 7 det samme som 7 × 4.

5. Find mønstrene i tabellen

Som vi sagde tidligere, i multiplikationstabellen, kan du finde mange mønstre, der gør det lettere at huske. Her er nogle af dem:

1. Når ganget med 1, forbliver et hvilket som helst nummer det samme.
2. Alle eksempler på 5 ende med 5 eller 0: Hvis nummeret er ens, tildeler vi 0 til halvdelen af ​​tallet, hvis det er underligt – 5.
3. Alle eksempler på 10 slutter i 0, men starter med et tal, som vi formidler.
4. Eksemplerne er 5 gange mindre end eksemplerne med 10 (10 × 5 = 50 og 5 × 5 = 25).
5. At multiplicere med 4, kan du simpelthen fordoble nummeret to gange. For eksempel at multiplicere 6 × 4, skal du fordoble 6 to gange: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
6. For at huske multiplikationen med 9, skriv ned en række svar i kolonnen: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Husk først og sidste nummer. Resten kan reproduceres i henhold til reglen: Det første ciffer i det tocifrede tal øges med 1, og det andet ciffer falder med 1.

6. Gentag

Gør mere gentagelse. Først spørg i rækkefølge. Når du bemærker, at svarene er blevet trygge, skal du begynde at spørge om et sekund. Hold styr på tempoet: Først, lad os have mere tid til at tænke, men gradvist øge tempoet.

7. Spil

Brug ikke kun standardmetoderne til memorisering. Træning bør forstyrre, interessere barnet. Brug derfor visuelle hjælpemidler, spil, brug forskellige teknikker.

kort

Spillet er simpelt: Forbered kort med eksempler på multiplikation uden svar. Bland dem, og barnet skal trække ud en efter en. Hvis han giver det rigtige svar, skal du lægge kortet til side, den forkerte – vi vender tilbage til bunken.

Spillet kan diversificeres. For eksempel, giv svar på tiden. Og hver dag tælle antallet af rigtige svar, så barnet har lyst til at slå sin gårds rekord.

Du kan spille ikke kun et stykke tid, men også indtil hele stakken af ​​eksempler løber ud. Derefter kan du for hvert forkert svar instruere barnet til at: fortælle digtet eller tage tingene på bordet. Når alle kortene er løst, giv en lille gave.

Fra bagsiden

Spillet ligner den foregående, men i stedet for kort med eksempler, udarbejder du kort med svar. F.eks. Er nummer 30 skrevet på kortet. Barnet skal nævne et par eksempler, hvilket vil resultere i 30 (for eksempel 3 × 10 og 6 × 5).

Eksempler fra livet

Læring bliver mere interessant, hvis vi diskuterer med barnet, som han kan lide. Så kan drengen spørge, hvor mange hjul har brug for fire biler.

Du kan også bruge visuelle hjælpemidler: sticks til tælling, blyanter, terninger. Tag for eksempel to briller, hver med fire blyanter. Og klart viser at antallet af blyanter er lig med antallet af blyanter i et glas multipliceret med antallet af briller.

poesi

Rhyme vil hjælpe med at huske selv komplekse eksempler, der ikke gives til et barn overhovedet. Gør almindelig tekst til dig selv. Vælg de enkleste ord, fordi dit mål er at forenkle memoriseringsprocessen. For eksempel: “Otte bjørne hakket træ. Otte ni til halvfjerds. “

8. Vær ikke nervøs

Normalt i gang glemmer nogle forældre og gør de samme fejl. Her er en liste over ting, du ikke kan gøre under alle omstændigheder:

1. Tving barnet til at gøre, hvis han ikke vil. I stedet forsøge at motivere ham.
2. Skæld for fejl og frygter med dårlige karakterer.
3. Indstil som et eksempel på klassekammerater. Når du sammenlignes med nogen, er det ubehageligt. Derudover skal man huske på, at alle børn er forskellige, derfor er alle nødt til at finde den rigtige tilgang.
4. At lære på en gang alt. Barnet er let bange og kedeligt af den store mængde materiale. Lær gradvist.
5. Ignorer succes. Lov barnet, når han klare opgaverne. På sådanne tidspunkter har han et ønske om at lære videre.