बच्चे को हमारे स्कूल में जाने के लिए यह जरूरी और हानिकारक क्यों नहीं है

मैं अपने बच्चों को स्कूल क्यों नहीं भेजता?

अजीब सवाल है … मैं एक नहीं बल्कि puzzling क्यों स्मार्ट शिक्षित शहर में रहने वाले लोगों, विशेष रूप से पहुँच कैरियर ऊंचाइयों और सामग्री सुरक्षा है, अपने बच्चों को, निर्दोष को तोड़ने इस प्रणाली में उनकी ग्यारह साल समापन।

हां, ज़ाहिर है, गांवों में पिछली शताब्दियों में, शिक्षक बहुत अधिक विकसित और वित्तीय रूप से सुरक्षित थे, बच्चों के माता-पिता की तुलना में उच्च सामाजिक स्थिति और संस्कृति का स्तर था। और अब?

कुलीनता ने तब भी अपने बच्चों को स्कूलों में नहीं दिया, घर पर अपनी पढ़ाई आयोजित की …

हमें बच्चे के लिए स्कूल की आवश्यकता क्यों है और इसे माता-पिता की आवश्यकता क्यों है?

माता-पिता को कम से कम पर्यवेक्षण के लिए बच्चे को भंडारण कक्ष में ले जाने के लिए काम करना बहुत सुविधाजनक है, जिससे खुद को सांत्वना मिलती है कि हर कोई ऐसा करता है। अधिक अजीब गैर काम कर रहे माताओं की स्थिति लग रहा है उसके पति, जो इतनी अपने ही बच्चों मोड़ है, वे भी prodlonku उन्हें दे सुरक्षित के साथ … ऐसा लगता है कि इन बच्चों को केवल एक तरह से खुद को आर्थिक रूप से समर्थन करने के लिए के रूप में जन्म देने के लिए, और अगर वहाँ खोने के बिना अनाथालय के लिए उन्हें लेने के लिए एक अवसर था पैसे और सार्वजनिक राय में, तो लगभग सभी ने ऐसा किया होगा।

बच्चे को लगभग स्कूल की जरूरत नहीं है। मैंने अभी तक एक ऐसे बच्चे से मुलाकात नहीं की है जो अक्टूबर के अंत में छुट्टियों के बजाय स्कूल जाना जारी रखना चाहती है। हां, ज़ाहिर है, बच्चा दोस्तों के साथ बात करना या खेलना चाहता है, लेकिन कक्षा में बैठना नहीं चाहता। यही है, अगर बच्चे को स्कूल के बाहर आरामदायक संचार प्रदान किया जाता है, तो विद्यालय में भाग लेने से बच्चे के लिए अर्थ पूरी तरह से खो जाता है।

बच्चों का स्कूल कुछ भी नहीं सिखाता है

अब हम लोकप्रिय सामाजिक मिथकों का विश्लेषण करेंगे, जो माता-पिता को मानसिक रूप से अपने बच्चों को अक्षम करने के लिए मजबूर करते हैं।

मिथक एक: स्कूल टीच (बाल ज्ञान, शिक्षा देता है)

आधुनिक शहरी बच्चे स्कूल जाते हैं, पहले ही जानते हैं कि कैसे पढ़ना, लिखना और गिनना है। स्कूल में अधिग्रहित कोई अन्य ज्ञान वयस्क जीवन में उपयोग नहीं किया जाता है। स्कूल कार्यक्रम में याद रखने के लिए तथ्यों का एक अनिश्चित सेट होता है। उन्हें याद क्यों किया जाना चाहिए? यांडेक्स किसी भी प्रश्न का उत्तर बेहतर होगा। उचित विशेषज्ञता का चयन करने वाले बच्चों में से भौतिकी या रसायन शास्त्र का अध्ययन करेंगे। स्कूल छोड़ने के बाद बाकी याद नहीं कर सकते कि उन्हें इन सभी डरावने वर्षों को क्या सिखाया गया था।

यह देखते हुए कि पाठ्यक्रम दशकों के लिए नहीं बदला है, और यह बहुत एक बच्चे की लिखावट से ज्यादा महत्वपूर्ण की तुलना में एक कंप्यूटर कीबोर्ड पर मुद्रण को छूने के लिए है, कोई वास्तव में उपयोगी ज्ञान और कौशल बच्चे के स्कूल की सफलता को आगे बढ़ाने के वयस्क जीवन में नहीं देता है। यहां तक ​​कि अगर हम मानते हैं कि यह एक स्कूल विषय को याद रखने के लिए तथ्यों का यह सेट है जिसे बच्चे को वास्तव में चाहिए, तो उसका दस गुना तेजी से दिया जा सकता है।

सफलता के शिक्षकों के मुकाबले, बच्चे को पढ़ाने में सौ घंटे तक शिक्षक ने 10 साल तक पढ़ाया नहीं है और एक हजार घंटे व्यस्त हैं।

आम तौर पर, यह एक बहुत अजीब प्रणाली है, जब कई वर्षों तक एक हजार घंटे फैले होते हैं। संस्थान में पहले से ही प्रत्येक विषय को छह महीने या एक वर्ष में बड़े ब्लॉक दिए जाते हैं। और शिक्षण की एक बहुत ही अजीब विधि है, जब बच्चों को अभी भी बैठने और सुनने के लिए मजबूर किया जाता है।

आवेदकों के कई माता-पिता का अनुभव दर्शाता है कि इस विषय के अध्ययन के कई वर्षों – स्कूल और होमवर्क में हजारों घंटे से अधिक – छात्र को एक अच्छा विश्वविद्यालय में प्रवेश करने के लिए पर्याप्त राशि में विषय जानने में मदद नहीं करते हैं। पिछले दो स्कूल वर्षों में, एक शिक्षक को इस विषय पर बच्चे को किराए पर लिया जाता है और फिर से शिक्षित किया जाता है – आमतौर पर कक्षा में सर्वश्रेष्ठ में से एक सौ घंटे पर्याप्त होता है।

मुझे विश्वास है कि एक शिक्षक (या कंप्यूटर प्रोग्राम, जीवंत पाठ, शैक्षिक फिल्मों, विशेष क्लबों और पाठ्यक्रमों के साथ रोचक किताबें) शुरू से ही, 5-6-7 कक्षा में, लिया जा सकता है बच्चे को यातना देने नहीं, घंटे के इस पूर्व हजारों ???? और वह समय जब बच्चा समय मुक्त कर सकता है, उसके लिए स्कूल के अंदर एक सबक मिल सकता है।

स्कूल बच्चों के सामाजिककरण में बाधा डालता है

मिथक दो: स्कूल के सामाजिककरण के लिए स्कूल अनिवार्य है

समाजीकरण व्यवहार, मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण, सामाजिक मानदंडों और मूल्यों, ज्ञान, कौशल के पैटर्न के एक व्यक्ति द्वारा आत्मसात की प्रक्रिया है जो उसे सक्षम बनाता है सफलतापूर्वक काम करें समाज में (विकिपीडिया)

समाज में सफलता क्या माना जा सकता है? हम सफल लोगों पर कौन विचार करते हैं? एक नियम के रूप में, आयोजित पेशेवर जो अपने शिल्प अच्छी तरह कमाते हैं। प्रिय लोग जो अपना काम बहुत उच्च गुणवत्ता करते हैं और इसके लिए सभ्य धन प्राप्त करते हैं।

किसी भी क्षेत्र में। शायद उद्यमी व्यापार मालिक हैं।

शीर्ष प्रबंधकों। बड़े सरकारी अधिकारी प्रमुख सार्वजनिक आंकड़े। लोकप्रिय खिलाड़ी, कलाकार, लेखकों।

इन लोगों को सबसे पहले प्रतिष्ठित किया जाता है किसी के लक्ष्यों को प्राप्त करने की क्षमता. सोच की गति। कार्य करने की क्षमता। गतिविधि। इच्छा शक्ति। दृढ़ता। और, एक नियम के रूप में, वे परिणाम प्राप्त करने से पहले बहुत सारे प्रयास करते हैं। वे आधे रास्ते चीजें छोड़ने में सक्षम नहीं हैं। उत्कृष्ट संचार कौशल – बातचीत, बिक्री, सार्वजनिक बोलने, प्रभावी सामाजिक संबंध। तत्काल निर्णय लेने और तुरंत करने की क्षमता। तनाव को संभालने की क्षमता। जानकारी के साथ तेजी से गुणात्मक काम। एक पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, बाकी सब कुछ छोड़ना। अवलोकन। अंतर्ज्ञान। संवेदनशीलता। नेतृत्व गुण विकल्पों को बनाने और इसके लिए जिम्मेदारी लेने की क्षमता। अपने काम के लिए ईमानदार जुनून। और न केवल उनके व्यवसाय – जीवन में रुचि और उनमें संज्ञानात्मक गतिविधि अक्सर पूर्वस्कूली बच्चों की तुलना में बदतर नहीं होती है। अनावश्यक छोड़ने में सक्षम हैं।

वे अच्छे शिक्षक (सलाहकार) ढूंढने में सक्षम हैं और अपने विकास और करियर के लिए जल्दी से महत्वपूर्ण सीखते हैं।

विचार व्यवस्थित रूप से और आसानी से मेटा-स्थिति लेते हैं।

क्या यह स्कूल उन्हें सिखाता है?

इसके बजाय, इसके विपरीत …

एक छात्र का चयन नहीं किया जा सकता है आइटम के एक जोड़े से दूर ले जाने के लिए प्रबंधन करता है, भले ही, अरुचिकर दे – सभी स्कूल के वर्षों में, यह है कि हम बात कर रहे किसी भी वास्तविक उत्साह के बारे में नहीं कर रहे हैं स्पष्ट है। वे स्कूल के भीतर गहराई से अध्ययन नहीं किया जा सकता है। अक्सर वे बाहरी स्कूल के शौकीन हैं।

नतीजे की उपलब्धि किसी के लिए कोई रूचि नहीं है – घंटी बजती है, और आपको जो कुछ भी खत्म नहीं हुआ है उसे छोड़ना है, और अगले पाठ पर जाना है।

बच्चे के सभी 11 साल सिखाए जाते हैं कि परिणाम की आवश्यकता नहीं है और यह महत्वपूर्ण नहीं है।

किसी भी मामले को कॉल के माध्यम से आधा रास्ते फेंक दिया जाना चाहिए।

सोच की गति? मध्य किसानों या कमजोर छात्रों को लक्षित करते समय? अप्रचलित अप्रभावी तरीकों को पढ़ाने के दौरान? शिक्षक पर पूर्ण बौद्धिक निर्भरता के साथ, जब पहले आवाज उठाए तथ्यों की केवल विचारहीन पुनरावृत्ति की अनुमति है? कक्षा में सोचने की उच्च गति वाले छात्र को कोई दिलचस्पी नहीं है। सबसे अच्छा, शिक्षक बस उसे डेस्क के नीचे पढ़ने से नहीं रोकता है।

इच्छा शक्ति? गतिविधि प्रणाली बच्चे को आज्ञाकारी बनाने के लिए हर संभव प्रयास करेगी। “हर किसी की तरह बनो। अपने सिर को मत छोडो, “क्या यह महत्वपूर्ण ज्ञान समाज में वयस्क सफलता के लिए जरूरी है?

स्कूल में जानकारी के साथ योग्यतापूर्ण काम नहीं सिखाया जाता है – अधिकांश मध्यम छात्र स्पष्ट रूप से पाठ को समझते नहीं हैं, वे मुख्य विचार का विश्लेषण और निर्माण नहीं कर सकते हैं।

पसंद के लिए जिम्मेदारी? तो छात्रों को कोई विकल्प नहीं दिया जाता है।

बातचीत और सार्वजनिक बोलने? अंतर्ज्ञान और संवेदनशीलता का विकास?

नेतृत्व गुण? कार्य करने की क्षमता? आम तौर पर कार्यक्रम में शामिल नहीं है।

अनावश्यक और बेकार सहन करने के लिए वर्षों में विपरीत कौशल को प्रतिस्थापित करने की अनावश्यक आवश्यकता को त्यागने की क्षमता।

आंतरिक संदर्भ के बजाय, शिक्षक शिक्षक के व्यक्ति में अक्सर दूसरों की पूर्वाग्रह की राय पर भावनात्मक निर्भरता विकसित करते हैं। यह छात्र के पूर्ण नियंत्रण की पृष्ठभूमि के खिलाफ होता है। बच्चे को दंड के साथ अपनी राय व्यक्त करने का कोई अधिकार नहीं है।

स्कूल में सभी अच्छे शिक्षकों के बारे में, केवल सपने देखने के लिए है। अक्सर, शिक्षक के मुकाबले कम से कम शहर के माता-पिता कम शिक्षित और समाज में सफल होते हैं, ताकि शिक्षक को अनुकरण के लिए एक उदाहरण के रूप में प्राथमिकता दी जा सके। आज के शिक्षकों के साथ तथाकथित “डबल नकारात्मक चयन” आता है: पहला तकनीकी में जो लोग अधिक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में अंक स्कोर करने में विफल रहा आते हैं, और उसके बाद ही स्नातकों में से सबसे maloinitsiativnye स्कूल में काम कर रहे हैं, दूसरों को और अधिक उच्च भुगतान और प्रतिष्ठित काम कर रहे हैं।

आम तौर पर, वयस्क समाज में एक स्कूल की तरह दिखने वाला एकमात्र समाज जेल है। लेकिन कैदियों को बच्चों की तुलना में आसान है: वे विभिन्न हितों के साथ अलग-अलग उम्र के हैं, उन्हें अनिच्छुक काम में शामिल होने के लिए मजबूर नहीं किया जाता है। वहां वे समझते हैं कि उन्हें क्या दंडित किया जाता है। उन्हें 11 साल से पहले जारी किया जाएगा, अगर उन्हें हत्या के लिए सजा नहीं मिली है।

क्या स्कूल वर्ग वयस्क समाज का मॉडल है? यह सच नहीं है – मैं व्यक्तिगत रूप से ऐसी दुनिया में नहीं रहता जहां सभी लोग एक ही उम्र के हैं … जहां उनके पास कोई आम हित नहीं है। जहां मुझे एक खराब भुगतान नुकसान का पालन करना है। जहां भी मुझे व्यवसाय से दूर ले जाया गया, मुझे परिणाम तक पहुंचने के बिना घंटी से 45 मिनट में छोड़ना पड़ा और दूसरे कमरे में भागना पड़ा।

वयस्क लोगों के पास एक विकल्प होता है: क्या करना है (और आप हमेशा नौकरी और मालिक को बदल सकते हैं), जिसके साथ संवाद करना है, नतीजे पर क्या विचार करना चाहिए, किस हित में होना चाहिए।

आधुनिक दुनिया में, बच्चे के पालन-पोषण, शिक्षा और सामाजिककरण माता-पिता की ज़िम्मेदारी है। जब हम बच्चे को स्कूल देते हैं, तो हम सिर्फ व्यवस्था करते हैं कि वह हमारे साथ हस्तक्षेप नहीं करता है। हम अपने भविष्य के करियर और खुशी के खर्च पर अब अपने जीवन में सुधार कर रहे हैं।