Mitä lapsi nopeuttaa lukemista
Nopeuslukeminen on tärkeä taito, jonka hallitseminen antaa lapselle mahdollisuuden menestyä koulussa. Opettamisen tämä voi olla noin seitsemän vuotta, tarkemmin sanottuna iästä alkaen, jolloin vauva voi lukea sanoilla, joiden nopeus on vähintään 30 sanaa minuutissa.
Viidennen luokan jälkeen opiskelijan on käsiteltävä epätavallisen suuria määriä tietoja. Useimmat aiheet, kuten historia, luonnontieteellinen historia, kirjallisuus ja niin edelleen, edellyttävät nopeaa lukemista, muistiinpanoa ja edelleen vastaanotettua tietoa. Siksi tämä taito on yksinkertaisesti välttämätöntä jokaiselle opiskelijalle, joka aikoo jatkaa älyllistä työtä.
Kuinka oppia lukemaan nopeasti
Mikä tahansa monimutkainen taito, joka on nopeuslukemista, koostuu useista pienemmistä alitaidoista. Lapselle oppii lukemaan nopeammin, hän tarvitsee oppia heitä.
Kehittää vapaaehtoista huomiota
Lukuprosessin tärkeä osa on lapsen kyky keskittyä huomionsa pitkään. Tämä taito on koulutettu yksinkertaisilla harjoituksilla, kuten labyrintillä. Lapsi tarvitsee vain ulkoasua etsimään tiensä ulos.
Laajenna näkökenttää
Lapsi voi nähdä ja lukea useita sanoja kerralla, koska lukuprosessi perustuu kuviin.
Esimerkiksi, kun peräkkäinen lukema lausekkeesta “Masha söi puuroa”, lapsella on ensin tytön kuva päässään. Sitten hän kuvittelee, mitä hän syö, ja sen jälkeen hän syö puuroa. Tämän kuvan johdonmukainen koostumus kestää melko kauan.
Toinen asia on, jos lapsi näkee samanaikaisesti kolme sanaa. Pään välittömästi näkyy kuva tytöstä, joka syö puuroa. Tämä tapahtuu välittömästi ja merkittävästi nopeuttaa lukuprosessia.
Jotta lapsi näkee ja kokee 2-3 sanaa samanaikaisesti, hänen näkökentänsä on laajennettava. On yksinkertainen harjoitus, jonka avulla voit tehdä sen. Se on nimeltään “kiilamaiset pöydät”. Lapsen tulisi keskittyä keskuspylvääseen ja hitaasti katsoa alas, kun taas ääneen lausutaan sivunumeroita. Tavoitteena on mennä hyvin alareunaan ja nähdä samanaikaisesti numerot oikealla ja vasemmalla keskuspylväässä.
Vähennä ääntämistä
Tekstin lausuminen hidastaa lukuprosessia huomattavasti ja vaikuttaa kielteisesti ymmärtämiseen ja muistiinpanoon. Tämän estämiseksi lapsen on pakko tiivistää huulensa ja puristaa kieltä lukemalla. Näin vältytään artikulaatiosta – tekstin lausumisprosessista lukemisen aikana.
Poista silmänliikkeet
Lapsi palaa usein tekstin jo lukeviin osiin lukemalla lukemalla kappaleen koko kappaleen uudelleen. Tällainen prosessi vaikuttaa ensinnäkin haitallisesti lukemisen ymmärtämiseen ja toiseksi se vähentää lukemisnopeutta, koska lapsen täytyy lukea sama asia uudelleen useita kertoja.
Tämän ongelman ratkaisemiseksi se on yksinkertainen: lapsen pitää viettää sormea pitkin linjaa lukemisen aikana. Ja jos hän tekee sen tarpeeksi nopeasti, lukemisen nopeus kasvaa varmasti ja ilman ymmärtämyksen laatua.
Voit korostaa tekstin tärkeintä
Yksi tärkeimmistä taidoista on korostaa tekstin pääasia. Se on vahvistettu lukuisilla harjoituksilla. Antakaa lapselle esimerkiksi tekstikorentaja (merkki), pyydä häntä merkitsemään tärkeitä kohtia tekstissä ja kuvaamaan sitä vain 10 sanaa. Lapsi valitsee huolella sanat, jotka sopivat tekstin koko merkitykseen.
Jos autat lapsellesi isännöimään ainakin muutamia tekniikoita, niin positiiviset tulokset lisääntyneen lukemisnopeuden muodossa ja sen vuoksi akateemisen suorituskyvyn lisääntyminen ei estä sinua odottamasta. Menestys opetuksessa ja lapsillasi!
